Pour améliorer les capacités d’apprentissages de votre enfant !
Qu’est-ce qui empêche votre enfant de réussir ?
Les troubles des apprentissages sont des difficultés persistantes et permanentes malgré les diverses interventions, l’enfant essai, mais n’y arrive pas, ou il apprend, mais ne retient pas.
Son quotidien ressemble à un parcours du combattant dans lequel il désespère d’y arriver un jour.
Les troubles sont souvent définis dans un ou plusieurs domaines.
Votre enfant a peut-être du mal à :
- Se concentrer.
- Apprendre de façon fluide et durable.
- Il s’agite, ne tient pas en place.
- Il est impulsif, provocateur ou plutôt introverti.
- Il a de la peine à écrire ou à apprendre à lire.
- Sa relation à l’autre est compliquée, peut-être est il harcelé, rejeté ou a-t-il un comportement violent avec les autres.
En tant que parent, vous avez essayé de l’accompagner de lui expliquer, d’améliorer, mais rien ne change.
Et comme les sphères émotionnelles, cognitives et motrices sont liés, les problèmes du quotidien se cumulent.
Cette situation est douloureuse et vous cherchez une solution qui apporte du confort dans les apprentissages de votre enfant.
Consultante en troubles d’apprentissage
J’accompagne les enfants avec des difficultés ou des troubles d’apprentissage souvent diagnostiqué (TDA/H, TSA, Dys, HPI)
Par la répétition de mouvements simples, je les aide à devenir maîtres de leurs apprentissages et de leurs comportements par l’intégration des réflexes archaïques.
Virginie Robbe, accompagnatrice dans les difficultés d’apprentissage et de comportement.
L’intégration des réflexes archaïques
Les réflexes archaïques sont des mouvements involontaires et automatiques qui se déclenchent par une stimulation et disparaissent au cours de notre première année de vie.
Au-delà, ils empêchent l’enfant de contrôler ses actions et peuvent le maintenir dans un déséquilibre perturbant.
Exemple :
Le réflexe de Galant se déclenche suite à une stimulation au bas du dos.
Il disparaît vers les 9 mois du tout petit, mais dans le cas contraire, les conséquences sont :
- Des tensions dans les jambes
- Une agitation incessante et de l’hyperactivité
- Une intolérance à la moindre stimulation dans le bas du dos comme une ceinture, le dossier de la chaise
- Difficulté à se connecter à ses émotions et son ressenti.
L’intégration des réflexes permet l’inhibition de ces mouvements involontaires et inconscients.
Elle apporte à l’enfant une efficacité et un équilibre dans ces apprentissages et son comportement.
Il retrouve sa pleine maîtrise et lui ouvre l’accès à son plein potentiel.
Lors des séances, je me concentre sur ses particularités en cherchant à réduire ses mouvements qui le désorganisent.
L’intégration des réflexes a une action sur ses capacités motrices, émotionnelles et cognitives !
Pour en savoir plus : Ma méthode.
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A Bientôt !